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Proyecto Avance Continuo - Escuela Nº570

Entre Ríos 3642 - Santa Fe, Santa Fe Province, Argentina

La Escuela de Avance Continuo de la Ciudad de Santa Fe, viene construyendo cooperativamente desde el año 1983, una escuela no graduada. Los agrupamientos flexibles de la matricula responden a estrategias y enfoques de acuerdo a las áreas de aprendizaje. Para las Áreas de Lengua y Matemática se estructuraron Talleres individualizados donde se desarrollan las competencias organizada de lo más simple a lo más complejo- Las áreas de las Cs. Sociales y Naturales agrupados por años de escolaridad. Las Promociones o movilidades se dan en cualquier momento del año. Para atender la convivencia intra e inter ciclos se planifican talleres opcionales, con ofertas abiertas al alumnado donde pueden elegir y compartir chicos de todas las edades, convocador por el trabajo a realizar. También se desarrollo un Sistema institucional de Evaluación, como así también un Consejo de Convivencia de manera de resolver la permanente movilidad y resolver las situaciones de conflictos.

Recursos audiovisuales

Proyecto Avance Continuo - Escuela Nº570
Sitio Web: http://asociacioncivilproyectodeavancecontinuo.es.tl
Correo Electrónico: avancecontinuo@yahoo.com.ar
Teléfono: 54 0342 4572939

Características del contexto

Tipo de Entorno: Contexto urbano | Otro |
Nivel socio-económico: Pobreza
Cantidad de personas / estudiantes: 101 a 300 personas

Aspectos económicos

¿Tiene fines de lucro?: Sin fines de lucro
¿Tiene reconocimiento oficial?: Con reconocimiento oficial

Aspectos institucionales

Tipo de educación: Educación formal
Nivel educativo: Básica o primaria
Titulación: Entrega título oficial
Inicio de actividades: 1983

Características del proyecto

Escuela No Graduada. Desarrollando Enfoques y Estrategias acordes con el Proyecto Educativo.

Historia

En el año 1983-84 un grupo de docentes empezaron a reunirse y a plantear como hacer frente a un 70 % de repitencia y un 40 % de desgranamiento. Comenzaron a investigar y a proponer cooperativamente procesos de mejoras en las metodologías de aprendizajes, a observar los agrupamientos y las consecuencia de la estructura de grados. Planteándose a partir de ahí la necesidad de individualizar los aprendizaje por un lado y la necesidad de reconstruir cultura de la comunidad. En este proceso se fue jalonando lo que hoy llamamos Escuela No Graduada.

Fundamentos teóricos

Construcción Social Del Conocimiento. Reconstrucción De La Cultura. Confrontación – Valoración Del Error – Formulación De Ideas Propias. Metodología de Taller. Sicolingüístico. Sicogénesis de la Matemática. Metodologías de la Dinámica Grupal. El juego como recurso. Las Tics como recursos, etc.

Comentarios
Elizabeth Di Rado (Jan 26 2017)
Estimados: Es un placer tomar conocimiento de vuestra loable y exitosa labor. Me encuentro cursando la Maestria en la Universidad de Gral San Martin en Bs.As y me interesa desarrollar un trabajo sobre escuelas no graduadas. Por ello estarìa muy agradecida cualquier informaciòn, bibliografìa o fundamento/organizaciòn que puedan facilitarme. A la espera de su respuesta los saludo atte. Elizabeth
Cecilia Aguirre (Sep 4 2017)
Gracias escuela 570 Pascual Echagüe!!! Como estudiante del profesorado de primaria, valoro mucho la gran labor de cada uno de los docentes que forman parte de ese proyecto. Gracias por permitirme ver que hay muchas mas razones para poder seguir creyendo que todo es posible y elegir una y mil veces esta profesión con la convicción de que todo es posible! Un fuerte abrazo y a defender éste proyecto! =)
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